Kategorier
-

Läslov!

Just nu är det höstlov för alla kids och just nu finns det många bibliotek, förlag och bokhandlare som uppmärksammar detta ypperliga tillfälle att läsa extra många böcker – läslov helt enkelt. Det tycker jag är ett trevligt initiativ. Finns det sportlov så bör det finnas läslov.

Jag tänkte tipsa om att Rabén & Sjögren bjussar på 5 barn- och ungdomsböcker den här veckan och att Natur & kultur bjuder på boken Spökskeppet Vallona.

Trolldom i Gamla stan - Martin Olczak, Anna SandlerRiddarnas kamp - Anna Jansson, Mimmi Tollerup

Du & jag - Katarina von Bredow Flickan på tavlan - Rebecka ÅhlundEn sekund i taget - Sofia NordinSpökskeppet Vallona - Lena Ollmark, Mats Wänblad

Jag hör inte till de som har lov. Däremot har jag, liksom alla andra statsanställda, ledigt idag eftersom det är dagen innan Alla helgons dag (det är obegripligt varför det innebär ledighet, men jag klagar inte!). Jag hoppas på att hinna läsa ett och annat i helgen. Framför allt måste jag nog speeda på läsningen av Levande och döda i Winsford eftersom den ska bokcirklas om någon vecka.
Kategorier
-

När jag var 14 läste jag Kort kjol, idag anses den vara för grov för 14-åringar

Med förvåning läste jag en liten notis i tidningen i helgen att Hammarö kommun har valt att plocka bort ungdomsboken Kort kjol av Christina Wahldén. Boken har används i undervisningen för åttondeklassarna, men nu är den bortplockad och föräldrar till eleverna planerar att anmäla boken till Skolinspektionen eftersom boken har “ett språk som inte lämpar sig för barn”.

Kort kjol - Christina Wahldén

Jag är ytterst förvånad, som sagt. Boken kom ut första gången 1998 och handlar om en tjej som blir våldtagen. Jag var bara 11 år när den kom ut och då var jag för liten för att läsa, men när jag själv var i tonåren så var den fortfarande en typisk ungdomsbok som det skyltades med och som lyftes fram som bra litteratur för unga. Jag läste den själv år 2001, när jag av en händelse råkade gå i åttan, faktiskt. Jag har inte idag några starka minnen av den här boken. Den var säkert tankeväckande och intressant, men jag reagerade knappast på språket eller ordvalen. Jag har heller ingen som helst känsla av att boken var svår att ta in eller förstå, eller att den skulle vara för grov på något sätt. Det säger förvisso sig självt att ämnet är svårt, men det gör det ju inte mindre viktigt att prata om det. Idag finns det bilderböcker om döden. Bör det då inte finnas ungdomslitteratur som kan väcka samtal kring sexuella övergrepp? Visst, man är inte så gammal när man går i åttan, men när ska man prata om sexuella övergrepp då? Ska man blunda och tiga bort det och hoppas att problemet försvinner?

Det jag i och för sig kan tänka mig är att boken har åldrats och att det kanske finns nyare böcker som kan användas i undervisningen för att prata om det här ämnet, som ju tyvärr fortfarande är minst lika aktuellt som -98. Det är ju trist om bokens ålder gör att det blir svårare för dagens unga att relatera till den.

Jag tycker för övrigt att det är helt hopplöst att föräldrar tydligen har fått såhär mycket makt över en skola (och en hel kommun?) att de får gå in och censurera litteraturen. Emellanåt dyker tokstollar till föräldrar upp och kräver exempelvis att “alternativa skapelseberättelser” ska berättas i skolan, men då finns det tack och lov direktiv som förbjuder sådant vansinne. Det borde vara lika självklart att ryta ifrån när föräldrar vill styra andra delar av undervisningen. Skolor borde inte vara så ängsliga. Föräldrar och deras barn är inte konsumenter som ska göras nöjda. Skolor har en större funktion än att fixa ett schyst nöjd kund-index. Ytterst måste det vara läraren som avgör vilken litteratur som är lämplig för att uppnå målen i undervisningen. Själv har jag dessutom mycket svårt att tro att åttondeklasser inte kan hantera Wahldéns böcker. Hon har för övrigt skrivit en hel rad böcker som känns som praktiska diskussionsstartare och som säkert med fördel kan plockas in i undervisningen på ett eller annat sätt. Hon har t.ex. skrivit en bok som handlar om djurrättsaktivism och en annan som handlar om att bli bortgift.

Nåja, en positiv sidoeffekt med hela den här historian är att boken har blivit nyaktuell, på ett lite bakvänt sätt. Den är just nu helt slutsåld, men jag har hört ryktas om att det ska tryckas upp fler exemplar. Tills vidare finns den som e-bok. Fram till 1:a november finns den till och med att ladda ned gratis hos Rabén & Sjögren.

Kategorier
-

Att läsa eller att inte läsa

Jag läste i gårdagens DN att läsandet bland pojkar ökar. Glädjande nyheter, med tanke på att det 2008 och 2009 bara var 55 % av alla pojkar i åk 4-6 som läste varje vecka, att jämföra med drygt 76 % av flickorna. Idag läser 64 % av pojkarna och, fortfarande, 76 % av flickorna. Läsförståelse är helt centralt för att tillgodogöra sig kunskaper i alla andra ämnen, så visst är det bra att unga läser. Hoppas de fortsätter med det senare i livet också.

Man kan tänka att läsning enbart är en förströelse bland andra och att man lika gärna kan titta på filmer eller spela spel, men jag tror inte riktigt att det är så. Vi är så omgivna av information, ofta skriftlig sådan i olika former, att vi verkligen måste kunna tolka och se nyanser i texter. Jag tror inte att man kan öva upp den förmågan på annat sätt än att just läsa.

Själv lärde jag mig att läsa när jag var ca 5 år och jag har läst regelbundet och ofta sedan dess. Jag är tacksam över det. Utöver att jag kunde börja skolan som 6-åring och alltid har haft väldigt lätt för mig i skolan så har jag ju, framför allt, haft ett väldigt värdefullt och roligt intresse med mig. Jag har svårt att förstå hur man kan välja bort böckerna. Jag har andra intressen än böcker, men böckerna finns  alltid där och jag kan inte tänka mig något annat. Vad gör man annat än läser när man sitter i ett väntrum, på en buss, på en strand eller bara vill varva ned innan man somnar? När jag ser folk sitta på tåget och bara titta ut så tycker jag faktiskt.. synd om dem. Så tråkigt det vore att inte läsa. Jag är aldrig ensam. Jag har aldrig tråkigt. Får jag en stund över för mig själv så njuter jag av en bok. Det är verkligen en fin guldkant som jag önskar att alla kunde få ha.

Bokhylla

Kategorier
-

E-böcker och kursböcker, igen

För ett tag sedan så skrev jag ett inlägg om e-böcker och kurslitteratur. Det verkar tyvärr vara rätt tunt med elektroniska kursböcker, trots att det finns så många fördelar med att kunna läsa just den typen av böcker på platta. Bland annat behövs ju sällan hela boken i kursen och då är det oerhört smidigt att slippa släpa omkring på en tjock tegelsten till bok.

Det finns ju också andra fördelar med det elektroniska formatet. Läraren Johan Karlsson kontaktade mig här om dagen och tipsade om läromedel han har utvecklat för iPad. Han har gjort kemiböcker för åk 7-9, Kemiska reaktioner och Blandningar. Riktigt fina! En e-bok behöver ju inte bara vara text, utan det finns större potential än så. I de här kemiböckerna finns t.ex. filmer och självtester. Hoppas att många blir inspirerade att fortsätta läsa kemi!

Interaktiv kemibok om blandningar

Och framför allt: hoppas att fler hakar på tåget och utvecklar kurslitteratur för platta!

Kategorier
-

Tematrio: Skolmiljöer

Tematrio är tillbaka! Det är så kul med Tematrio, för då har man anledning att rota i sitt arkiv med boktips och kan plocka fram böcker som är himla läsvärda, trots att de inte är helt nya. Det finns många böcker av den sorten!

Den här veckan är temat skolmiljöer: Berätta om tre böcker som utspelar sig i skolmiljö!

Genast poppar det upp olika titlar som utspelar sig på internatskolor, men en som faktiskt utspelar sig i en “vanlig” skolmiljö är ungdomsboken Jag vill ha ett liv, som handlar om en tjej med ADHD. När hon har svårt att fungera i klassrummet blir hon avstängd från att gå kvar. Boken väcker många känslor och jag tror att den är väldigt bra att diskutera i klassrummen.

En internatskolebok är den fängslande Den hemliga historien, som handlar om ett gäng skolungdomar som skapar sina egna regler och normer. När det blir slitningar i gruppen gör de därför något så obegripligt som att mörda den i gruppen som upplevs som besvärlig.. Det är en ganska skruvad bok, men den är både spännande, välskriven och tankeväckande.

Som tredje bok väljer jag ytterligare en bok som utspelar sig på en internatskola. I Dead Poets Society får vi följa ett gäng pojkar och deras personliga utveckling när de får en ny lärare som pushar dem till att våga bestämma över sina egna liv.